Ob konzentriert oder dynamisch...
Lehrer und Lehrerinnen unserer Schule nahmen sich eine halbe Stunde Zeit um Schülerinnen und Schülern vorzulesen: spannendes oder nachdenkliches, lustiges oder tragisches...
Und das, obwohl eigentlich Mathe oder irgendetwas anderes auf dem Stundeplan stand...
Lehrer und Lehrerinnen unserer Schule nahmen sich eine halbe Stunde Zeit um Schülerinnen und Schülern vorzulesen: spannendes oder nachdenkliches, lustiges oder tragisches...
Und das, obwohl eigentlich Mathe oder irgendetwas anderes auf dem Stundeplan stand...